Doelen van Clcoaching

Elk individueel coachingstraject is anders en het is dan ook van primair belang dat coach en leerkracht samen doelstellingen definiƫren voor groei, verbetering en ontwikkeling zodat naar tevredenheid van de leerkracht de juiste resultaten worden behaald. Het coachen van leerkrachten leidt tot balans in de klas, meer plezier in het vak, minder uitval door ziekte op de werkvloer en betere resultaten van leerlingen, met betere schoolresultaten en kennisbehoud binnen een onderwijsorganisatie tot gevolg.